Currículum
- 14 Sections
- 19 Lessons
- 40 semanas
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- TEMA 1 PRESENTING YOURSELF9
- 1.1CLASE 1 – Saludos y Despedidas –10 Minutes
- 1.2CLASE 2 – Mi nombre es –9 Minutes
- 1.3CLASE 3 – Sentimientos / Yo soy de–6 Minutes
- 1.4CLASE 4 – Números y Entrevista–
- 1.5CLASE 5 – Práctica 1 Completar la Conversación
- 1.6CLASE 6 – Práctica 2 Completar las Conversaciones
- 1.7CLASE 7 – Personalidades y apariencia
- 1.8CLASE 8 -Personalidades y apariencia ejercicio 2-
- 1.9CLASE 9 – Actividades despúes de la escuela-
- TEMA 2 SCHOOL SUPPLIES4
- TEMA 3 SHAPES AND COLORS5
- TEMA 4 TECHNOLOGY6
- TEMA 5 FAMILY MEMBERS7
- 5.1Lección 1 -Vocabulario de miembros de la familia-
- 5.2Lección 2 -Crucigrama de miembros de la familia-
- 5.3Lección 3 -Crucigrama No. 2 de miebros de la familia-
- 5.4Lección 4 – Respuestas a preguntas sobre ¿quién es él o ella?-
- 5.5Lección 6 -Práctica de descripción de la familia No. 1-
- 5.6Lección 5 -Práctica sobre descripción de la familia No. 2-
- 5.7Lección 6 -Práctica sobre descripción de la familia No. 3-
- TEMA 6 TOYS8
- 6.1Lección 1 -Vocabulario de juguetes (SINGULAR)-15 Minutes
- 6.2Lección 2 -Vocabulario de juguetes (PLURAL)15 Minutes
- 6.3Lección 3 -Vocabulario de adjetivos para describir personas o cosas-15 Minutes
- 6.4Lección 4 -Practica de adjetivos para describir personas o cosas-
- 6.5Lección 5 -«It is … y They are…»-
- 6.6Lección 6 -«It isn’t» y «They aren’t»
- 6.7Lección 7 -Respuestas cortas «Yes it is» y «yes, they are»-
- 6.8Lección 8 -Preguntas con «Is it ….?» «Are they ….?»
- TEMA 7 WEATHER AND NATURE4
- TEMA 8 PREPOSITIONS4
- TEMA 9 FOOD4
- TEMA 10 ANIMALS6
- TEMA 11 CONNECTING1
- TEMA 12 DEMONSTRATIVES6
- TEMA 13 WHOSE4
- TEMA 14 HAVE AND HAS4